研學教育是什么?研學旅行主題活動如何設計?

研學教育是什么?

研學即研究性學習，研學旅行是研du究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。

研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。學生基于自身興趣，在教師幫助指導下，從自然科學、社會和生活實踐中選擇和確定主題，在動手做、做中學的過程中，主動獲取知識、應用知識、解決問題的集體學習活動。

開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;引導學生主動適應社會，促進書本知識和社會實踐的深度融合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動全面實施素質(zhì)教育。
 

研學旅行主題活動如何設計?

1.科技教育

通過以學生主動探索為中心的課程活動設計、引入業(yè)界廣泛應用的軟硬件平臺，激發(fā)孩子們對科技的興趣，幫助他們掌握常 用工程工具的使用方法，訓練工程思維，培養(yǎng)其勇于接受工程挑戰(zhàn)、主動學習、以 及綜合運用知識解決問題的能力。

2.農(nóng)事體驗

以農(nóng)事教育為核心，利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài) 環(huán)境、動物植物、農(nóng)村生活文化等資源來 設計體驗活動的休閑農(nóng)業(yè)基地，以休閑的 形式和輕松心態(tài)來完成農(nóng)業(yè)科學技術(shù)和知識的普及。

3.傳統(tǒng)歷史文化

提倡學生和家長共同參與的傳統(tǒng)文化體驗、 實踐活動，以弘揚愛國主義精神為核心， 從愛國、處世、修身三個層次概括凝練中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容。

4.紅色文化教育

主要以中國共產(chǎn)黨領導人民在革命和戰(zhàn)爭 時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，涵蓋愛國主義教育、紅色文化 理論學習與培訓等專題課程。
 

5.安全教育

以防震減災、人防教育、消防教育、公共 安全教育、安全生產(chǎn)等課程為核心，借助最先進的VR\AR\AI\MT等高新技術(shù)，以沉 浸式互動體驗為主要培訓形式，達成寓教于樂的安全科普教育。

6.親子活動

親子樂園是根據(jù)兒童特征設計的，通過科 學的立體組合形成一個集游樂、運動、益智、健身為一體的，由父母或家人帶寶寶 一起參加的少年兒童活動中心。它既是孩 子成長學習的樂園，又是家長的課堂。

7.社會技能教育

研學旅行活動中的社會技能教育分為社會實踐、社會公益、社會生活生存技能等三項，在近幾年的研學旅行活動中這類研學旅行主題深受家長和孩子的喜歡，因為這個主題學生的自主性和實踐性非常強。

研學旅行的活動主題還有很多，如何在研學旅行中滲透學科主題，如何將學科研學活動融入學校研學活動，這既需要學科教師積極主動開發(fā)學科課程，也需要多學科之間的通力合作，綜合研學旅行基地選建和線路規(guī)劃仍任重道遠。