研學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力重要的渠道和載體，是近年來(lái)“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”有機(jī)融合的有效形式，也是詩(shī)和遠(yuǎn)方在一起的直接體現(xiàn)。自從研學(xué)旅行發(fā)展起來(lái)以后，為了讓學(xué)生們能享受到趣味性、學(xué)習(xí)型、實(shí)用性的研學(xué)旅行，很多的研學(xué)旅行機(jī)構(gòu)投入大量的資金來(lái)打造研學(xué)旅行基地，但是想要打造一個(gè)合格的研學(xué)旅游基地也并不是十分容易的，那么研學(xué)旅行基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?怎樣才算合格?

研學(xué)旅行基地建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)
 

1、研學(xué)基地要具有很強(qiáng)的地域性、場(chǎng)景型。

研學(xué)課程要主題明確，充分突出研學(xué)旅行的專(zhuān)業(yè)性、知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性。要充分延展，打通活動(dòng)前中后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，確保研學(xué)全過(guò)程的教育性、實(shí)踐性，為研學(xué)旅行活動(dòng)形成系列成果素材，作為研學(xué)成效綜合評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。特別是涉及到自然類(lèi)、地理類(lèi)等這種場(chǎng)景要求很真實(shí)的課程，一定是要結(jié)合實(shí)際的環(huán)境進(jìn)行，因此營(yíng)地打造的研學(xué)旅行課程也需要走出營(yíng)地，到真實(shí)的場(chǎng)景中去，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的過(guò)程中能從各個(gè)方面享受到研學(xué)旅行的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和旅行樂(lè)趣。

2、自身或周邊擁有良好的餐飲住宿條件。

必備的配套設(shè)施，具有獨(dú)特的研學(xué)旅行資源、專(zhuān)業(yè)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、科學(xué)的管理制度以及完善的安全保障措施，能夠?yàn)檠袑W(xué)旅行過(guò)程中的學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活等活動(dòng)的場(chǎng)所。如果研學(xué)旅行基地的一些硬件條件跟不上，學(xué)生們的研學(xué)成果和研學(xué)感受是非常不利于學(xué)生們的研學(xué)旅行。
 

3、有專(zhuān)業(yè)的策劃團(tuán)隊(duì)，能夠合理制定或?qū)嵤┭袑W(xué)旅行課程方案。

在研學(xué)旅行過(guò)程中組織和指導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)研究學(xué)習(xí)和體驗(yàn)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員。課程方案的深度決定了研學(xué)旅行的深度，好的研學(xué)旅行方案能滿(mǎn)足符合主題的研學(xué)旅行需求，給學(xué)生的研學(xué)旅行提供高效有用的指導(dǎo)。反之則會(huì)對(duì)學(xué)生的研學(xué)旅行產(chǎn)生不好的影響。

4、研學(xué)基地要具備好的研學(xué)項(xiàng)目。

通過(guò)一些游玩、訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉孩子的邏輯思維和接受挑戰(zhàn)的勇氣，提升孩子的溝通能力、組織能力和相互協(xié)作能力。研學(xué)旅行的目的就是為了讓孩子在研學(xué)旅行中能夠?qū)W到某種知識(shí)或者鍛煉學(xué)生的某種能力，因此研學(xué)旅行的活動(dòng)不僅僅要設(shè)置得有趣生動(dòng)，富有吸引力，同時(shí)應(yīng)該還具有知識(shí)技能教育、生活學(xué)習(xí)鍛煉、智力潛力開(kāi)發(fā)等作用。

研學(xué)旅行發(fā)展勢(shì)頭向好，不受節(jié)日和季節(jié)的影響，研學(xué)旅行基地建設(shè)的合格性固然重要，但目前也存在產(chǎn)品單一、游和學(xué)各有偏重的問(wèn)題，因此研學(xué)旅行要進(jìn)行創(chuàng)新、突破和完善，一個(gè)創(chuàng)辦優(yōu)秀的研學(xué)旅行基地應(yīng)該具備軟件+硬件都能滿(mǎn)足學(xué)生們的研學(xué)旅行需求。