自教育部頒發(fā)《關(guān)于中小學(xué)生推進研學(xué)旅行意見與要求》以來，關(guān)于研學(xué)旅行的話題又上升到一高度，學(xué)校也響應(yīng)號召，紛紛組織學(xué)生進行研學(xué)旅行。在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。家長也是很支持這個做法，讓孩子離家走出去看看外面更多的東西。研學(xué)旅行計劃也算是得到一致認可。
 

研學(xué)旅行具體指由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行等方式走出校園、拓寬知識面的過程。這項活動主要針對中小學(xué)生，目的在于幫助長期坐在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生們豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)習(xí)體驗。

都說見識就是知識，孩子所能接收到的知識范圍，決定了他們的未來。研學(xué)旅行最顯著的好處就在于能夠讓孩子獲得在學(xué)習(xí)生活中無法獲得的更開闊層面的知識，這一點恰好是提高孩子素質(zhì)教育的重要之處。

在研學(xué)旅行的過程中，孩子雖然會受到教育機構(gòu)和老師的監(jiān)管，但在面對活動或者學(xué)習(xí)上的一些困難的時候，還是會由自己出面解決的，這樣的教育方式打破了傳統(tǒng)教育模式，讓孩子的自我主人公意識逐漸被拉上臺面，使得他們在今后的生活中能夠更自然、更自信地處理好很多事情，從另一個方面來說，研學(xué)旅行能夠讓孩子產(chǎn)生性格上的改變。

研學(xué)旅行的重點在學(xué)也在行，長期封閉的教學(xué)生活不適合孩子的多方面發(fā)展，因此在合適的時機讓孩子接觸一下這樣的學(xué)習(xí)方式也有好處。孩子素質(zhì)教育的實施需要其他方式的共同作用，研學(xué)旅行剛好能夠鍛煉孩子團隊協(xié)作和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，讓他們明白把握未來的重要性?/span>
 

整體來說，研學(xué)旅行一般會從分析與創(chuàng)造力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力及團隊合作能力、信息技術(shù)及數(shù)據(jù)能力、全球視野、適應(yīng)度性與探索力、誠信與決策力、心智習(xí)問慣8大能力去設(shè)計活動，每個活動可能還會有不同的側(cè)重點，孩子哪方向有欠缺，可以針對性的選擇，所以家長在選擇研學(xué)旅行活動的時候答要多方面考慮一下。

當(dāng)然，大部分研學(xué)旅行活動畢竟是由社會上的教育機構(gòu)發(fā)起并承擔(dān)的，其中也會存在一些機構(gòu)資質(zhì)良莠不齊、教育人員管理不到位的問題，這個時候家長和學(xué)校的工作人員應(yīng)當(dāng)慎重選擇好的研學(xué)旅行機構(gòu)，以免造成不好的影響。

研學(xué)旅行中學(xué)生的安全問題是最重要的，研學(xué)的目的是為了讓學(xué)生了解外面的世界，增長學(xué)生的眼見，學(xué)習(xí)書本上所給不了的內(nèi)容。如果學(xué)生的安全沒有保障，那么這次的研學(xué)之旅是有很大問題的，所以我們應(yīng)當(dāng)在保障好學(xué)生安全問題的情況下對學(xué)生進行知識的輸出與文化的影響。